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发布时间:2019-08-21 16:21 来源:未知 编辑:admin

  郝景芳:您在《今日简史》中谈到,机器只是给我们提供建议的工具,人类才是有真正有目标和情感的人,但是我们会越来越依赖算法为我们做决定,机器智能会导致人类的“自然愚蠢”。那么在未来,我们和孩子凭什么胜过人工智能?

  郝景芳:有的人理解未来,他们愿意去接受这些新的变化,所以他们能够了解关于未来的故事,可以做好准备去迎接挑战。但是有些人只能跟随别人,他们不知道未来究竟是怎么样,这个过程中可能会产生巨大的鸿沟,会产生新的社会不平等。我在《北京折叠》就讲了这样的故事,认知差别会导致人类新的不平等。怎么样才能弥合这样的认知上的鸿沟,能不能通过教育系统解决这个问题?

  未来已来,以人工智能为核心的科技力量,在重新塑造着我们生活的环境。这种重新塑造的现象如此之明显,力量如此强大,以至于越来越多的人在讨论,我们面临着新一轮的工业革命。而且现在我们面临的这次新的科技力量,和可能导致的情况是,更新的不再是人类的工具,而是人类被“更新掉”。

  关于创造力、提出问题的能力以及人工智能是否会具有情感,在中信2018信睿论坛上,以色列历史学家赫拉利与科幻作家郝景芳进行了探讨。

  尤瓦尔赫拉利:人类的创造力是一个优势,但是创造力对人类来讲也不是很容易就能得到的,需要通过大量的训练和投入。

  郝景芳:人工智能是否会产生它自己的一些动机,它会不会有思想。比如说人工智能它告诉我们去一个目的地,往左往右走。在未来它可能也会在决定人类命运的时候,会给你进行一些指引。但我的问题是人工智能会不会有思想,会不会有意识,会不会有它自己心里的小心思,有它自己的一些利益考量。

  现在我们又面临新的一种鸿沟的出现,人工智能、生物技术,有些国家走在前面,有些国家还不知道最近新一波的技术浪潮究竟发生什么,这种鸿沟是存在的。

  为什么会这样?因为每个人都把他看到的事情和已有的知识结合在一起,他用自己的成见解读某一项事实。所以对于历史学家来说,他最大的一个难题就是要去除你脑子里面原先有的偏见和固执,你要客观看历史上究竟发生了什么。对孩子来说同样也是这样,你要教会孩子什么是实实在在的证据,什么是你脑子里面想象出来的某一个偏见,要教会孩子自己判断对错,这是非常重要的一项技能。

  郝景芳:很多故事其实都是扭曲或者是有偏见的,比如说关于民主国家的很多故事都是在面临挑战,有很多宗教和政治的故事都和现实脱节。传统教育中,我们教给孩子的故事可能并不是事实,但是我们还是要告诉孩子要形成你自己的判断。

  尤瓦尔赫拉利:故事本身不是危机,想象力本身也不是危机。在很多国家,国家的领导人很难对未来形成一个真正的愿景。因为他们不理解人工智能究竟是怎么回事,生物技术究竟是怎么回事,有些国家的领导人甚至不承认气候变化。他们没有办法去形成关于人类2050年的故事,他讲不了这个故事。所以他们就回到了过去,这些国家经常怀旧过去的历史,这非常危险的,因为过去的故事对未来没有意义。

  飞机、鸟他们都会飞,它们飞的方式不一样。飞机现在飞的比鸟快得多,但是它没有翅膀,它没有羽毛,它们的飞行方式和鸟类不一样。所以在未来我们可能人工智能会越来越发达,我不认为人工智能会有意识。

  人工智能和意识之间有很大的差别,智能可以帮助我们解决问题,它会告诉我们最好的度假的目的地是什么,这是智能可以帮助我们做到的。但是意识是什么?意识是让我们能够有感情,感到开心,感到恨,感到爱,感到痛苦。这两个之间是不可以混为一谈的。因为人类是两个都有,我们能够解决问题,我们有智能,我们也有感情,我们可以有悲欢。但是机器目前为止还没有悲欢,没有感情。

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